【摘 要】
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本文对未成年人“一生阅读”意识的培养进行研究，并以“晋江市图书馆一生阅读计划”(以下简称“一生阅读计划”)为案例，阐述未成年人“一生阅读”意识培养的实践探索过程。“一
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本文对未成年人“一生阅读”意识的培养进行研究，并以“晋江市图书馆一生阅读计划”(以下简称“一生阅读计划”)为案例，阐述未成年人“一生阅读”意识培养的实践探索过程。“一生阅读计划”旨在充分发挥图书馆的社会教育职能，增进孩子的阅读兴趣，提高家长引导孩子阅读的能力，以少年儿童一生阅读意识的培养为导向，鼓励家长共同参与阅读，促进全民阅读与终身学习。
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