简介路易·艾黎在90年前首次踏入中国,当时他面临着外国剥削和入侵等一系列严重的挑战,而这也是中国在那段可怕的时期不得不忍受的问题.然而,在动荡之中,路易看到了希望,他等待着新中国的出现.在中国和国际友人的帮助下,工合成立了.工合运动及其所争取到的国际主义支持在打败日本侵略者的过程中发挥了重要的作用,并为中国未来的农村和工业发展奠定了基础.在推动工合运动的过程中，路易同时也认识到了教育需要新的方向。他与朋友Joseph Bailie和George Hogg一起，开始“在基层”工作，帮助贫困地区的儿童成为中国新社会中有价值的员工和领导。由于路易出生于教育世家，因此他对教育理论与实践均具有强烈的兴趣，这并不奇怪。尽管他的想法远远领先于他所处的时代，但在过去的50年，知识的种类和数量、获得知识的方式以及世界范围内交流知识的方式都发生了巨大的变化，数字时代给人们带来了机会，大大增加了人们的知识，提高了人们交流的速度和数量。然而必须记住，它未必能够增强人们对于现实世界中重大问题的认识。网络教育在本质上具有个人主义性质，并不鼓励社会技能的发展和合作，而这些却是路易国际主义精神的重要基础。