【摘 要】
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<正>一、课题的研究背景1、提升数学课堂教学设计质量的需求。随着我国社会经济的飞速发展,素质教育和新课程改革理念已经深入人心,传统应试教育模式已经不能够适应当今教育
【机 构】
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方城县赵河镇第三初级中学; 方城县赵河镇第一中心小学;
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<正>一、课题的研究背景1、提升数学课堂教学设计质量的需求。随着我国社会经济的飞速发展,素质教育和新课程改革理念已经深入人心,传统应试教育模式已经不能够适应当今教育的需求,因此教育改革势在必行,随之而来的就是教学理论和方法等的改变。在现实的教学活动中,受传统教学的影响,课堂教学设计行为很多是无效的,无形中造成了教学资源、人力、物力的浪费,达不到预期的教育目标,不利于学生的成长。因此,只有尽最大的努力提高课堂教学设计质量,才能在最大范围内减少教学浪费。课堂教学设计不仅是一门科学,
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