【摘 要】
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对沈阳工业大学英语专业在校生和毕业生进行调查,了解他们对现有课程设置的评价和意见,为培养方案的修订提供依据.调查结果表明,语言应用能力培养方面,学生更关注于听说能力的培养;专业课程方面,学生更倾向于口译、笔译等应用性课程;专业选修课程方面,学生倾向于国际贸易类课程.所以,传统的文学语言学课程设置已经无法满足学生和社会的需求,应该多途径、多渠道培养外语类复合型人才,包括专业+方向,专业+专业和双学位
【机 构】
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沈阳工业大学 外国语学院,辽宁 沈阳 110870
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对沈阳工业大学英语专业在校生和毕业生进行调查,了解他们对现有课程设置的评价和意见,为培养方案的修订提供依据.调查结果表明,语言应用能力培养方面,学生更关注于听说能力的培养;专业课程方面,学生更倾向于口译、笔译等应用性课程;专业选修课程方面,学生倾向于国际贸易类课程.所以,传统的文学语言学课程设置已经无法满足学生和社会的需求,应该多途径、多渠道培养外语类复合型人才,包括专业+方向,专业+专业和双学位国际合作办学.
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