平衡是人在静止站立、自主运动和外力作用时能自动调整并保持身体势姿势稳定的一种能力,人体平衡需要视觉、本体感觉、前庭能力、中枢能力以及肌肉控制能力的协调工作。国内外研究幼儿平衡能力以单脚站立测试静态平衡为主,但研究幼儿动态平衡特征的相对较少,并且以走平衡木为主。研究发现:幼儿Y平衡测试前侧伸与Footscan压力测试板测试身体压力中心(COP)轨迹位移距离的相关系数高于走平衡木和COP位移距离的相关系,所以Y平衡测试前侧伸比走平衡木更能反映幼儿动态平衡能力,更适宜做动态平衡能力的评价指标。研究目的:研究4-6岁幼儿静态平衡和动态平衡能力在性别、年龄的特征,分析幼儿各感受器官对平衡能力的贡献率的差异性。研究方法:按照年龄分层随机抽取120名幼儿,再进行幼儿基本资料和儿童基本动作技能测试筛查,选取了4-5岁,5-6岁,6-7岁三个年龄段共100名幼儿,对其进行静态和动态平衡能力和下肢力量的测试,通过方差分析和t检验比较优势腿与非优势腿平衡能力的差异性,不同性别、年龄静态平衡和动态平衡的差异。静态平衡测试时4种站立状态下测试时间可综合评价人体平衡功能,包括视觉、本体觉和前庭觉在维持直立平衡中的分别作用。T1主要是视觉、本体觉和前庭觉协同作用的结果,T2主要是本体觉和前庭觉共同作用的结果,T3主要是视觉和前庭觉作用的结果,T4主要是前庭觉作用的结果。T1-T2/T1+T2可认为是本体和前庭觉共同存在时增加视觉对静态平衡引起的贡献率,T3-T4/T3+T4是只在前庭觉共同存在时增加视觉对静态平衡引起的贡献率,T1-T3/T1+T3可被认为是在视觉和前庭觉存在时增加本体感觉对静态平衡引起的贡献率,T2-T4/T2+T4可被认为只在前庭觉存在时增加本体感觉对静态平衡引起的贡献率。T1-T4/T1+T4在前庭觉存在时增加视觉和本体感觉对静态平衡引起的贡献率分析影响平衡能力的各感受器官的贡献率。其次通过Pearson探讨4-6岁幼儿静态和动态平衡能力与下肢力量的相关性。研究结果:4-6岁幼儿在单脚睁眼硬地站立时不同年龄的优势腿与非优势腿存在显著性的差异,年龄的主效应值P<0.05,优势脚与非优脚的主效应值P<0.01;但在Y平衡幼儿前侧伸测试中,儿童优势腿与非优势腿动态平衡不存在年龄和性别的显著性差异(P>0.05)。4-6岁幼儿在优势腿单脚睁眼硬地站立和单脚睁眼垫上站立无性别和年龄的显著性差异;单脚闭眼硬地站立4岁与6岁、5岁与6岁具有年龄的显著性差异(P<0.05);单脚闭眼垫上站立具有年龄和性别交互效应显著(P<0.01):6岁幼儿有性别的显著性差异(P<0.05),女童4岁与6岁(P<0.01)、5岁与6岁(P<0.05)有年龄的显著性差异。闭眼单脚站立小于相应站立条件睁眼时的稳定时间,单脚睁眼垫上站立大于单脚闭眼硬地站立的稳定性时间。静态平衡测试(优势腿单脚睁眼硬地站立、单脚睁眼垫上站立和单脚闭眼硬地站立)和动态平衡测试4-6岁虽然性别上不一定具有统计学意义,但女童稳定性指数一般是优于男童的倾向。下肢力量发展存在年龄的显著性差异(P<0.01),不存在性别的显著性差异(P>0.05):4岁幼儿下肢力量开始快速发展,5岁、6岁阶段发展速度快于4岁;其中5岁女童的静态平衡和动态平衡与下肢力量呈现中度相关性,6岁幼儿的平衡能力与下肢力量呈现高度相关性。研究结论:4-6岁幼儿优势腿与非优势腿有显著性差异,于幼儿4岁静态平衡时已有优势腿,但4-6岁幼儿动态平衡双腿平衡发展,还没有出现优势腿。6岁是幼儿前庭觉出现性别差异的开始,并且静态平衡能力的因素中前庭觉占比最大。4-6岁幼儿静态平衡能力随着年龄增加而增加,视觉在姿势控制中的作用年龄越小相对比重越大,年龄越大视觉的贡献率随之降低。静态平衡和动态平衡的稳定性随着年龄的增长下肢力量与平衡的相关性增加,但下肢力量与静态平衡的相关系数比与动态平衡的相关系数更大。探讨幼儿静态平衡和动态平衡的特征,分析其各项影响指标,可为幼儿平衡能力的发展和体育教育的实践提供重要的参考价值。