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高等数学教学是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导.本文从打破传统的教学模式出发,以提高学生的学习兴趣和教师的教学效果为目的,主要从学生的兴趣入手,讲述了"问题研究型"教学、"启发设疑式"教学两种教学方法,并希望起到抛砖引玉的作用,这些方法能够被广大教师大力地推广并进一步的改进和完善.
浅谈高等数学教学方法的探讨与感悟
【摘 要】
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高等数学教学是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导.本文从打破传统的教学模式出发,以提高学生的学习兴趣和教师的教学效果为目的,主要从学生的兴趣入手,讲述了"问题
【机 构】
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解放军理工大学理学院中国南京210016
【出 处】
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2013大学数学教育国际论坛
【发表日期】
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2013年5期
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