【摘 要】
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根据教学观念的改变,某院呼吸内科自2006年8月-2010年11月,在实习生的带教方法和带教手段上进行有针对性的探索和创新。通过实行“护生小讲课”这一教学形式的尝试,来调动护生学习的主动性和积极性,培养和提高学生的综合能力,取得了令人满意的效果。
【出 处】
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全国医学发展中护理新理论、新进展研讨会暨护理管理、临床教学与心理护理学术交流会
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根据教学观念的改变,某院呼吸内科自2006年8月-2010年11月,在实习生的带教方法和带教手段上进行有针对性的探索和创新。通过实行“护生小讲课”这一教学形式的尝试,来调动护生学习的主动性和积极性,培养和提高学生的综合能力,取得了令人满意的效果。
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