初中数学教师教学反思城乡差异研究

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教学反思是提高教师教学水平的重要手段,为了解初中数学教师教学反思现状,通过问卷、访谈的形式对温州瑞安城乡地区几所学校数学教师的教学反思情况进行了调查,得出城乡初中数学教师在对教学反思的认识,教学反思的途径,参与同事间的反思探讨,教学反思的政策引导等方面存在一些相同点和不同点,最后给出相应的建议。
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