论文部分内容阅读
化学镀Ni-P／SiC的工艺及耐磨性
【机 构】
：
中国科学院金属研究所
【出 处】
：
中国机械工程学会表面工程现状及未来发展研讨会
【发表日期】
：
1988年期
其他文献
摘 要：随着素质教育的快速发展，现阶段，我国小学语文教学已越来越重视对低年级学生进行识字的培养，尤其是对初入学的学生而言，识字记形是十分困难的，如果在这一教学过程中，教师只一味的让学生去死记硬背，那么，必然会降低学生对识字学习的兴趣、阻碍其语文素养的发展。那么，如何才能让低年级的学生识好字并保持积极向上的学习态度呢？教师的引导可以说是解决这一问题的关键所在。虽然教师不能够替代学生去进行识字学习，但
摘 要：初中作文教学必须与学生的生活紧密联系在一起，让学生在真实的生活情境中写作，富有个性地写出自己对生活的观察、体验与理解，通过写作来提升自己对生活、对人生、对生命的思考，让写作成为生活的需要，成为生活的一部分，从而促进做人与作文的同步发展。 关键词：新课标；作文教学 教育部拟订的《语文课程标准》清晰表明：对于各种不同的要求，需要具有责任感地讲述自己的观点，真挚的感情切实感受，形成科学理性的
摘 要：在传统的中职语文阅读教学中，往往采用一种灌输式教学方法，在教学过程中一味的进行知识输出，而学生真正能够消化理解的知识却很少，这对教学效率的提升造成了很大的影响。所以，在教学改革不断推进的过程中提出运用“少教多学”教学模式。在文本中笔者将从“少教多学”模式理念概述出发，阐述中职语文阅读教学中“少教多学”模式构建策略。 关键词：中职语文；阅读教学；少教多学；模式 一、 前言 阅读作为中职
摘 要：情景教学是高中语文教学改革的一项重要结果。对于高中语文课堂，情境教学法虽然带来了教学上的优势，但是也出现了很多问题。本文根据自己多年来的教学经验，跟大家分享情境教学存在的优缺点和一些应对方法。 关键词：高中语文；情境教学；方法；学生 语文教学改革的创新在向前发展的道路上获得了优异的成效，情境教学就是教学改革的一项重要结果。作为一种新颖的教学模板，情境教学拥有前所未有的特殊性。现今，许多
摘 要：提高课堂教学质量的同时让学生的学习更具有趣味性。新课程改革以来，课堂教学方式也在不断地创新，在教学的时候考虑到学生的学习兴趣，让学生在学习中发挥主动性和积极性，从而实现课堂教学的高效。 关键词：浅析低年级语文教学的趣味性；运用视听教学；运用形象化的识字手段；设计多样的课堂情境 小学低年级学生智力发展较迅速，求知欲较强，但幼稚、好动、思想不易集中，他们正处于这样一个互相矛盾的生理时期。他
摘 要：阅读能力是学生应该具备的基本素质。对于小学生而言，他们自身阅读能力的高低、强弱将会在很大程度上对他们的学习产生影响。为此，本文笔者认为，在小学语文阅读教学中教师要加强对学生语文阅读能力的培养，不断提高学生学习能力，促进学生语文素养的提升。 关键词：小学语文；阅读教学；阅读能力；兴趣 一、 前言 阅读能力是小学生应具备的基本能力，更是小学生应该具备的基本素质。对于小学生而言，培养他们具
摘 要：在进行小学语文教学过程中，教师要想让学生更好地掌握基本的语文阅读能力，必要的主题阅读活动是非常有效的。由于小学生自身的生活经验较少，对课文的阅读量也比较少。因此教师每讲授一篇课文是可以以这篇课文的内容作为一个主题进行教学，让学生在学习过程中更好地进行能力的提升，更好地对课文内容进行理解，全面的提升学生的综合语文阅读能力。本文以主题阅读教学作为出发点，探讨如何在小学语文教学中提升学生对课文的