论文部分内容阅读
对热导率脉冲法瞬态测量的改进
【机 构】
：
西南工学院(四川绵阳)
【出 处】
：
中国工程热物理学会传热传质学学术会议
【发表日期】
：
2000年期
其他文献
将史料引入到高中历史教学课堂上不仅是对高中历史教学的有效突破,也能够有效实现对学生历史核心素养的培养,是建构高效、新颖历史课堂的关键举措.可以说历史学习和史料之间
在新课程改革背景下,传统的教学模式暴露出各类问题与弊端,难以满足新课程改革对于高中物理的教学需求.所以在新课程改革背景下,教师必须要创新课程教学方法,加强师生之间的
为了识别材料热传导系数和导温系数，采用观测温度同时识别材料导热系数和比热与密度的乘积。在建立同时确定热传导系数和比热与密度乘积的瞬态温度场逆分析数值计算模型的基础
高中阶段是学生获取知识的重要阶段,对于提高学生自身的综合素质以及社会竞争能力而言是极为重要的.近几年课程改革的逐步推进,高中历史学科教学应当有效融入情景教学与情感
目的探讨采用不同消化道重建方式对远端进展期胃癌患者生活质量的影响。方法选取2008年5月至2012年5月间收治的51例远端进展期胃癌患者,观察采用不同消化道重建方式的治疗效
该文导出了均匀各向异性介质当中具有横向各向同性性质的一类介质中平面波的严格解，试图寻找属于这类介质的单向纤维复合材料和斯体钢等材料中声波的传播规律，为这类材料的超声
人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力是地理学科核心素养,前三者在近几年的高考试题中得到了很全面的体现和考查,但对于地理实践力的考查似乎无法体现.笔者通过对201
摘 要： 合作学习教学模式在高中地理课堂中的应用不仅仅是培养学生的合作学习能力，而是促进学生全面发展，更加突出素质教育。现在的学生大多是独生子女，孤僻，通常表现在自我意识太强，但在很多复杂的问题面前，人的力量是远远小于一组相互劝勉，相互合作，人与人之间的关系，提出意见和建议。合作的形式不仅可以形成一种积极进取的学习氛围，同时也体现了集体的智慧，师生、生生彼此之间互帮互助，致力于共同提高学习的效率以