【摘 要】
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目的：了解双眼视觉训练对青春期学生近视化过程的影响.方法：选取上海宝山区在校12-15岁(13.25±0.78岁)学生155人,(男：女为83/72人).在充分知情同意原则下,检查视力、屈光度
【出 处】
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2014年斜视与小儿眼科国际高峰论坛
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目的：了解双眼视觉训练对青春期学生近视化过程的影响.方法：选取上海宝山区在校12-15岁(13.25±0.78岁)学生155人,(男：女为83/72人).在充分知情同意原则下,检查视力、屈光度、主导眼、双眼协动参数、扩瞳验光,眼轴长度检查.根据治疗不同分A组：光学矫正加双眼视功能矫治组50人(男/女为24/26)和B组：单纯光学矫正组60人(男/女为35/25),O组：正视对照组45人(男/女为24/21)；对A组青少年有屈光不正者行光学矫正同时应用同视机和双眼视训练软件进行双眼协动及视功能训练,B组则对屈光不正者单纯光学矫正,O组正视者随访作为对照.
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