【摘 要】
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在新的教学时代背景下,初中物理教师在开展教学时要对教学理念进行更新,对教学方法进行创新,引导同学们开展自主学习。而且课堂教学效果和教学成果受到教师和同学两方面因素的影响,在不同的时代背景下,实际的学习情况存在一定的差异性,这就要求初中物理教师在教学时要因材施教,这样才能够有效地培养同学们的创新能力,促进其更加全面的成长和发展。本篇文章对新课程标准下初中物理教学中学生创新能力的培养进行分析研究,并提
【出 处】
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华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（九
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在新的教学时代背景下,初中物理教师在开展教学时要对教学理念进行更新,对教学方法进行创新,引导同学们开展自主学习。而且课堂教学效果和教学成果受到教师和同学两方面因素的影响,在不同的时代背景下,实际的学习情况存在一定的差异性,这就要求初中物理教师在教学时要因材施教,这样才能够有效地培养同学们的创新能力,促进其更加全面的成长和发展。本篇文章对新课程标准下初中物理教学中学生创新能力的培养进行分析研究,并提出一定教学意见,以期能够为初中物理课堂教学及其发展提供一定参考。
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音乐课是中小学生的必修课之一,音乐教师应采取多样化的教学方法优化教学内容,使学生积极地投入音乐课堂学习的氛围当中,提高音乐素养。教师要为学生创造好的学习氛围并且提高学生学习音乐的积极性。在音乐欣赏中,对于审美感知、艺术表现和文化理解层面的学习需要更好的基础和习惯,这就体现了初中学段音乐欣赏课堂教学的重要性。初中学段的音乐欣赏是至关重要的,本文将从"初中音乐欣赏课堂教学现状及其原因分析""初中音乐欣
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