【摘 要】
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消失文本范式用来考察读者获取视觉信息的速度.基本过程是：读者所注视的词在固定时间后消失,而当眼睛移向另一个词后,之前消失的词会再次出现,与此同时,当前所注视的词同
【机 构】
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天津师范大学心理与行为研究中心,天津,中国天津师范大学心理与行为研究中心,天津,中国;UniversityofSouthampton,Southampton,UK
【出 处】
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武汉市第五届科学年会心理学分会场:中国心理学会普通心理与实验心理分会代表大会暨2012年学术年会
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消失文本范式用来考察读者获取视觉信息的速度.基本过程是：读者所注视的词在固定时间后消失,而当眼睛移向另一个词后,之前消失的词会再次出现,与此同时,当前所注视的词同样会在固定时间后消失.(Blythe,Liversedge,Joseph,White,& Rayner,2009；Liversedge et al.,2004； Rayner,Liversedge,White,& Vergilino-Perez,2003) 拼音文字系统中的研究发现：当文本呈现时间为50-60ms 时,消失文本操作并不干扰读者的正常阅读.同时,读者获取视觉信息的速度随着年龄的发展而增加,表现为儿童对长单词需要更多的视觉信息采样,而成人却不需要(Blythe et al.,2011).本研究使用消失文本范式探究读者阅读中文(具有更加紧密的正字法结构)时视觉信息提取速度的发展特点.以汉语为母语的小学五年级儿童和大学生为被试,采用眼动技术记录读者阅读正常文本和消失文本时的眼动,其中消失文本操作包含4 个条件：20ms,40ms,60ms 和80ms.
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