【摘 要】
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本文针对《DSP原理及应用》课程教学中存在问题，根据多年的教学实践经验，提出了针对本课程所设计的教学体系，给出了理论教学、实验环节和课程设计的比例关系，着重论述了在实
【出 处】
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2008年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议
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本文针对《DSP原理及应用》课程教学中存在问题，根据多年的教学实践经验，提出了针对本课程所设计的教学体系，给出了理论教学、实验环节和课程设计的比例关系，着重论述了在实践教学环节中，教师职责、选题思想、指导过程和验收标准四个环节的具体内容。通过认真把握好这四个关键环节，将会大大提高本课程实践教学环节的质量，提高学生学习的主动性和学习的创造性。
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