【摘 要】
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基于社会认知理论,Bandura发展出道德脱离的概念。它是一套相互联系的认知策略或机制,用于分离个体行为与其内在的价值观,以避免价值标准可能导致的对于行为的自我制裁。而道
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基于社会认知理论,Bandura发展出道德脱离的概念。它是一套相互联系的认知策略或机制,用于分离个体行为与其内在的价值观,以避免价值标准可能导致的对于行为的自我制裁。而道德脱离作为一种影响道德行为的内在机制,与个体的社会行为有着密切的联系。本研究通过对775名小学四、五、六年级的问卷调查,考察了儿童的移情和道德认同对道德脱离的影响及道德脱离对其社会行为的作用。层次回归分析结果表明,儿童的移情和道德认同均对其道德脱离有显著负向影响(β移情=-0.145,p<0.001;β道德认同=-0.163,p<0.001);儿童的道德脱离对于攻击性行为有显著的正向关系（β=0.235,p<0.001）,与亲社会行为则是显著的负向关系（β=0.108,p<0.01）。由此得出结论,儿童的移情性特征和道德认同水平与道德脱离显著负相关;儿童的道德脱离显著正向影响其攻击性行为,而显著负向地影响亲社会行为。
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