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随着社会不断的发展进步,创新人才的培养成为我国目前教育事业的重要目标之一。而中学生物作为一门越来越重要的科学学科,发展生物科学素养对于创新人才的培养有着重要意义。多年以来,我校(西南大学附属中学)积极探索青少年创新人才的培养方式,总结了不少具有实践意义的策略方法。本文就基于生物科学素养,在中学生物校本选修课的实践探索展开分析。