【摘 要】
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《高等学校学术委员会规程》的颁布将为高职院校学术委员会建设带来新的契机和挑战.目前,高职院校学术委员会建设处于地位"倭"化、职权"虚"化、主体"弱"化等尴尬处境.尽管各高职院校做出了积极的调整,但章程建设仍然存在"趋同化"现象.基于诸多问题,高职院校学术委员会建设应平衡内部权力结构,提升高职学术权力;加强章程制度建设,根据《规程》,制定符合高职院校办学特点的学术委员会章程.这将为推动高职院校完善内
【机 构】
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漳州城市职业学院高等职业教育研究所 漳州城市职业学院党校办公室
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《高等学校学术委员会规程》的颁布将为高职院校学术委员会建设带来新的契机和挑战.目前,高职院校学术委员会建设处于地位"倭"化、职权"虚"化、主体"弱"化等尴尬处境.尽管各高职院校做出了积极的调整,但章程建设仍然存在"趋同化"现象.基于诸多问题,高职院校学术委员会建设应平衡内部权力结构,提升高职学术权力;加强章程制度建设,根据《规程》,制定符合高职院校办学特点的学术委员会章程.这将为推动高职院校完善内部治理结构,建立现代大学制度奠定基础.
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随着计算机技术的普及,多媒体技术作为一种新兴的信息技术及其多形式的展现手段已成为博物馆、展览馆陈列展示的重要组成部分.张掖城市湿地博物馆的布展借助多媒体技术强大的表现力与感染力,结合原有的实物展览方式,以丰富的陈列展览内容和形象、生动、直观的展示方式,激发了大众的主动性、积极性和参与性,提高了布展效果.
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随着目前自然科学博物馆事业的蓬勃发展,展示技术与展示理念取得长足进步,促使科普展览展示进行变革,从以展品为主向以观众为主转变,从以藏品展示为主向教育互动为主转变,从以室内常设展为主向室外流动巡展为主转变.本文在探讨博物馆科普宣教功能的基础上,阐述了巡展的意义及其突出优势,指出科普展览展示已经逐渐从以展品为主向以观众为主变化,从以藏品展示为主向教育互动为主转变。国内的湿地博物馆应转变运营思路,实行走
本文以张掖国家湿地公园为例,通过分析张掖国家湿地公园科普教育功能发挥现状和科普教育功能的内外部形成机制,针对制约科普教育功能发挥的因素,提出了提升湿地公园科普教育功能的对策,包括提高科普教育管理人员的科普教育素质,建立健全景区内科普教育管理者的激励机制,加强公园内专业科普导游的学习和培训,创新景区内科普教育服务活动的形式等建议。
随着社会教育内容和形式的日趋丰富,社会教育在博物馆工作中的地位越来越重要.当代博物馆不仅是社会文化发展的标志,更是一个承担"终生教育"的社会教育机构,建立与各相关领域、观念层的联系,并以活动的开展、观众的参与和数字化建设,达到提高资源利用率、扩大社会教育面等目的是博物馆亟待实践摸索的领域.本文以张掖城市湿地博物馆为例,提出了拓展湿地博物馆社会教育服务功能的对策,包括挖掘本土文化,凸显地方特色,创新
近年来,中国经济社会发展加速,信息化也随之加快,社会群体运用科技进行宣传的方式和手段越来越多样化,对科普活动的推动也发挥越来越重要的作用.本文以张掖城市湿地博物馆为例,通过分析博物馆现有展览展示技术现状,提出了多媒体展示系统、网络媒体宣传、智能化的展示展览技术在博物馆科普活动中的应用方式和效果,以此来实现科普活动的有效性,实现信息的共享性,为观众提供更好的科普宣传服务.
完善高校权力运行制约监督机制必须关注权力运行制约监督文化.权力运行制约监督文化是由主人翁的文化、公仆的文化以及认真的文化等三种价值所组成的善治三角形.主人翁文化和公仆文化的强弱不同,形成了四种不同的制约监督文化以及制约监督介体.国内高校权力运行制约监督机制总体呈现出官僚型文化特征,应该按照善治三角形的要求,加强权力制约监督文化建设,将其改造为学会型文化.在这个过程中,党委应扮演重要角色.
中国湿地保护是项新兴并开始引起全社会重视的事业,但要被人们普遍认识和接受,还需要一段相当长的时间.这个时间的长短,取决于科普宣教的内容、方式和收到的实际效果.本文以白塔湖国家湿地公园为例,论述了"以人为本"的建设及宣教理念在湿地公园的应用,坚持一切工作均围绕着观众及科普宣教来进行,始终把人放在主体和中心位置,争取更加主动、积极的方式来吸引公众,引导公众参与湿地保护工作中.