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定向探究教学是教师根据课程标准、教学内容和学情,在课堂中有目的地提出探究主题,并以"问题链"的形式科学地设置问题,学生开展自主或合作的探究方式进行学习。在实践研究中发现,定向探究教学的运用,有利于培养学生的地理学科核心素养,尤其是区域认知和综合思维。
定向探究:基于核心素养培育的高中地理探究性教学的实践研究
【摘 要】
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定向探究教学是教师根据课程标准、教学内容和学情,在课堂中有目的地提出探究主题,并以"问题链"的形式科学地设置问题,学生开展自主或合作的探究方式进行学习。在实践研究中
【机 构】
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杭州市萧山区第二高级中学;
【发表日期】
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2018年期
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