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课堂教学质量的评估是多因素,多层次的评价问题。我们用多用多元统计分析方法定量地综合评价课堂教学质量优劣,能克服主观因素的干扰和单因素评价的片面性。
多元统计法在教学质量评估中的应用
【摘 要】
：
课堂教学质量的评估是多因素,多层次的评价问题。我们用多用多元统计分析方法定量地综合评价课堂教学质量优劣,能克服主观因素的干扰和单因素评价的片面性。
【机 构】
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大连医科大学;
【发表日期】
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2004年期
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