【摘 要】
：
以Si粉和SiC为原料，采用半干法冷等静压成型，通过反应烧结成功制备了Si3N4-SiC复相耐磨材料。并将其和95Al2O3耐磨陶瓷在以水和SiC混合颗粒为冲蚀介质实验条件下，进行液固两
【机 构】
：
中国地质大学(北京)，北京 100083
论文部分内容阅读
以Si粉和SiC为原料，采用半干法冷等静压成型，通过反应烧结成功制备了Si3N4-SiC复相耐磨材料。并将其和95Al2O3耐磨陶瓷在以水和SiC混合颗粒为冲蚀介质实验条件下，进行液固两相流冲蚀磨损对比实验。结果表明：原料中Si粉加入量为40％~80％(质量分数)试样的耐冲蚀磨损性能优于95Al2O3耐磨陶瓷。原料中Si粉加入量为70％试样的耐固液两相流冲蚀磨损性能最好，在平均线速度分别为132和67m/min的实验条件下的冲蚀率分别仅为0.87％和0.30％。此外，通过SEM观察了冲蚀后试样的显微形貌，探讨了其耐液固两相流冲蚀磨损的机理。
其他文献
提起辛泽江,或许这个名字在坊间还算不上声名显赫,然而,提起奥旭,恐怕这个品牌在青岛乃至山东早已经是家喻户晓,而用过奥旭油烟机和燃气灶等厨房电器的老百姓更是免不了要竖起大拇指。没错,辛泽江就是奥旭的掌舵人——奥旭集团董事长。 奥旭电器:痛并快乐着的创业路 与大多数成功者一样,辛泽江的创业之路也不是一马平川的康庄大道。没有背景,没有资金,甚至没有高学历,相比于其他人,他的路途中显然多了许多
设计了一种小型方柱弯曲旋转压电超声电机，即摇头式压电陶瓷超声电机。该电机采用带圆孔的金属方柱作为电机的定子部分，并在方柱的4个垂直表面分别粘贴沿厚度方向极化的压
2020年的新冠疫情推迟了开学,计算机技术和网络平台给少先队活动带来了新的挑战和机遇.文章阐述了如何在延期开学期间将“疫情当教材”,运用网络平台开展以爱国主义教育为核
数学是初中教学体系中的重点和难点课程之一,在既往的课堂教学过程中,教师多采用传统填鸭式的模式对学生进行教学,不仅难以激发学生学习积极性,同时也无法发挥其学习主观能动
在小学英语课堂教学中,学习不应该成为学生的负担,而应该成为学生学习的兴趣.因此,小学英语教学应该激发和培养学生学习英语的兴趣,从而为学生的终身学习打下基础.尤其是对于
目的:分析将核磁共振检查应用于膝骨关节炎患临床诊断中的效果.方法:对我院收治的80例膝骨关节炎患者分别使用磁共振和关节镜进行检查;以病理检查结果为诊断金标准对两组检查
参与式课堂教学的构建,能充分尊重学生的学习主体地位,提高学生的学习积极性,让学生更好完成学习任务,提高学生的学习效率,促使学生综合能力及素养的提升.本文对小学数学“参
利用固相法制备BaSm2Ti4O12(BST)微波介质陶瓷。研究了复合添加Li2CO3-B2O3-SiO2-CaO-Al2O3(LBSCA)和BaO-B2O3-SiO2(BBS)玻璃料对BaSm2Ti4O12微波介质陶瓷的烧结性能、介
新课程改革和素质教育明确提出,在初中教学过程中,除了对学生进行理论知识教育外,还应重视学生综合素质的培养.作为学生综合素质的重要组成部分,如何在核心素养理念下做好初
随着我国教育事业的不断发展,人们抓紧重视小学生语言能力的培养与提升,对于小学阶段来说,其更是英语学习的基础阶段,尤其是对于五年级小学生来说,其已经掌握了一定的单词与