负性反馈在假设检验中的神经机制

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  斯康星卡片分类任务(WCST)经常用来衡量人类的认知灵活性和问题解决能力。在本研究中,我们使用了功能性核磁共振成像技术(FMRI),对威斯康星卡片分类任务进行了适当改编,用来探究背外侧前额皮层(DLPFC)、腹外侧前额皮层(VLPFC)、前扣带回(ACC)、尾状核(CN)和后顶叶皮层(PPC)对负性反馈是否比较敏感,同时,这些区域是否会随着被试接受负反馈次数的增加,激活程度显著增强。
其他文献
根据自我决定理论,任何教育阶段,学习环境对学生基本心理需要的支持对其学习动机、主观幸福感至关重要;同时,成就动机领域的学者一致认同掌握趋向目标是最具适应性的成就目标。本研究基于Elliot 和Thrash 提出的目标情结概念,结合自我决定理论和成就目标理论,试图揭示能够促进学生适应性学习过程和结果的具体的学习环境。
我国是考试大国,也是考试焦虑问题大国。考试焦虑伴随着学生的整个求学过程,可能对学生的考试成绩、人格发展和身心健康造成不利的影响,而有研究表明注意训练可以对社交焦虑、抑郁等情绪问题起到干预效果。本研究采用点探测注意训练的方法,对存在考试焦虑问题的大学生进行为期3 周,共13次的干预。研究中高焦虑实验组、低焦虑对照组和高焦虑对照组各20 人,前两组采用98%比率的考试无关图片后呈现探测点,第三组则采用
大学生一般在18 至23 周岁,这一时期,个体的自我意识迅速发展,自我同一性逐步确立,但这个过程中大学生会面临新的发展性问题,生活方式、专业学习、人际关系等方面都会发生重大变化。此时,大学生需要约束好自己,强调自立。因此本研究认为在这一阶段学生的自立人格对其健康成长会有重要意义。根据应激——适应理论,适应是应对的最终目的,大学生要想适应学校生活,必须采取一系列的应对方式。
人们普遍都存在一种自我正面偏见,即个体认为自我相关信息与积极评价联系更紧密。与此同时,最近的研究表明情绪效价与垂直空间存在紧密的联系,积极评价与垂直空间的上方相关联,消极评价与垂直空间的下方相关联。既然自我具有积极特性,而积极特性与空间上方相联系,那么自我是否会相应表现出向上的空间特性?更进一步,研究表明自我和他人的概念是分离的,那么自我和他人的空间效应是否也会出现分离?
多尔波耶夫错觉是比利时哲学家Franz Joseph Delboeuf 发现的一种视错觉现象:两个面积相等的圆形(测试图形),一个在大圆(引导图形)的包围中,另一个在小圆(引导图形)的包围中,结果前者显小,后者显大。多尔波耶夫错觉研究一直以来集中于年龄差异、性别差异、颜色对比等方面,对模型本身的探究则较少。本研究建立多尔波耶夫错觉图形的变式类多尔波耶夫错觉图形(类多尔波耶夫错觉图形为用正N 边形替
立体知觉的产生,是视觉心理学领域一个重要而未决的问题。主要的立体知觉机制有单眼机制和双眼机制(主要是视差)。单眼缺口立体是一种很奇特的视觉现象——给双眼分别呈现带有缺口(gap)的平面图像时,人们会知觉到一个立体。本文探索单眼缺口立体的神经加工机制,以及单眼缺口立体与双眼视差立体的深度加工机制是否相同。
本研究在邱香(2009)的研究基础上,通过行为实验并引进效应值作为新的反应指标,进一步考察刺激呈现视角对心理旋转整体优先效应的影响,进而分析心理旋转整体优先效应与视知觉整体优先效应之间的关系。实验采用2(视角:大,小)×4(旋转角度:0,60,120,180 度)×2(旋转任务类型:大字母旋转任务,小字母旋转任务)×2(旋转一致性:大小字母旋转角度一致,大小字母旋转角度不一致)的混合设计。
日语文本是由日本汉字、平假名和片假名组成的,其中日本汉字和中国汉字一样是表意形式,平假名则是表音形式。如同汉语一样,文本在视觉上没有也明显的词边界信息。日语阅读者怎么进行词汇识别呢?Sainio,Hy?na,Bingushi,& Bertram(2007)研究日本读者阅读纯平假名(表音文本)和日本汉字与平假名混合(表意加表音文本)的正常无空格文本和词间空格文本时的特点。
拼音文字阅读过程中,读者对一个单词的首次眼跳经常落在该词开头的1/4 处,被称为偏向注视位置。当首次眼跳落在单词的中心部位时,再注视该词的概率最小,此位置被称为最佳注视位置。两个位置的发现表明,读者眼跳选择的目标是单词。那词的哪些因素影响偏向和最佳注视位置呢?大量研究发现,词间空格(即词边界信息)是一个很重要的影响因素。
本研究利用功能磁共振成像技术(fMRI),通过延迟折扣任务,从认知神经的层面和行为角度考察网游成瘾者的选择偏好.概率折扣是在延迟折扣的基础上发展而来,是指奖赏的主观价值随着发生概率的降低而降低.本研究根据Young 的网络成瘾诊断标准,筛选出网游成瘾者19 人(年龄:22.2 ± 3.08),控制组被试21 人(年龄:22.8 ±3.5).对比两组被试在延迟折扣任务上的选择偏好发现:①行为结果发现