多元策略优化教学--初中体育教学中如何体现多元教学

来源 :2021课程教学与管理研讨会(重庆会场) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwj67712233
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育改革的不断深入,初中体育教学也迎来了新的变化.尤其是在素质教育、核心素养相继提出的今天,初中体育教学不仅仅是引导学生了解体育知识那么简单,而是在知识教学的同时关注学生能力素养的发展.就目前来看,当前的初中体育教学受传统教学理念影响深远,对于教育改革的这些要求还是无法有效的实现,对此教师就应当进行全面的改善,以多元教学来弥补传统教学的不足,让学生在体育课堂上都有所收获.本文从实际出发,首先探讨了多元教学的内涵与特点,在结合笔者的一些思考与经验,探讨了初中体育教学多元教学的开展策略.
其他文献
在高中地理的教学过程中,教师要坚持素质教育的理念,采取恰当的教学模式,促进学生综合能力的发展.在本文中,简要介绍了小组合作探究的优势和意义,并基于此论述了如何通过小组合作的教学组织形式,促进学生思维能力的不断发展,希望广大教育工作者提出宝贵意见.
数形结合是初中数学学习过程中最基本的数学思想,在初中数学教学和解题中起着十分重要的作用.数的运算促进了形的认识,在几何图形中,蕴含着大量与它们的形状、大小、位置密切相关的数量关系;形的直观同时又简化了数的运算,数量关系又常常通过几何图形直观地反映和描述出来,它们既相对独立,又互相统一.在代数运算过程中,合理构造几何图形可以使复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,从而达到简化解题方法的作用.基础运算能
小学语文教学法的课程内容,是中国初等教育中的重要课程.随着新课程改革步伐的加快,学生在实践活动中合理运用所掌握的专业知识,根据所学的专业知识锻炼学生在实践活动中解决问题的能力,综合素质的人才的培养,早已成为新课程改革要求的总体目标.过去,课堂教学填鸭的传统的教学方法已不能再适应新形势下基础教育改革的需求.在以信息技术为代表的新形势下,随着互联网技术的飞速发展,它在教学方法的转变上有了新的突破,并充
在快速的经济发展中,优秀人才的选拔对企业的发展具有关键作用.企业选拔优秀人才的关键是基于优秀人才的专业素质.中等职业学校每年为社会培养许多优秀的技术人才,但随着经济发展的需求,企业对优秀人才的要求也越来越高,优秀人才的培养必须符合社会经济的要求,符合企业的发展,根据所学技术专业学生的特点,在课堂教学中设置相关课程内容,以提高学生的专业素质.
对于母语为汉语的中国小学生来说,英语词汇的学习无疑是困难的.学习英语词汇,如果教师的方法比较枯燥直接传授,会导致校学生记忆能力下降,而且逐渐降低了学生对学习英语的兴趣.拼音学习是一种相对有效的现代语言知识学习应用方法,尤其特别是在现代英语词汇学的教学中,具有广泛的实际应用普及范围.本文目的是关于汉字语音学习在中国小学初中英语词汇学习教学过程中的实际应用的一项特殊课题研究.
节奏是音乐的第一要素,节奏训练在小学音乐课中是一项重要的学习内容,但对于小学低段的学生而言,掌握音乐节奏是困难的,若强制性的将知识硬塞给学生,低年级学生在课堂中容易感觉到枯燥,更不能很好地体会音乐节奏,这样的音乐课失去了魅力,教学效果不理想.笔者认为,教师应该通过适合低段学生的趣味教学,培养学生的节奏学习能力,提升学生的音乐素养.本文从游戏、生活、乐器三个板块,探究小学低段音乐课堂中的节奏教学.
在小学语文中,阅读教学是非常重要的组成部分.阅读教学需要教师对学生进行适当的引导,让学生真正理解文章的意义,以此来完成阅读题目.因此,合作学习是一种效率极高的学习模式,合作学习在小学语文阅读教学中扮演着必不可少的角色,合作学习不仅可以提高小学生语文阅读能力,还可以促进小学语文教学新模式的迅速发展.基于此,本文首先简要分析了在小学语文阅读教学中应用合作学习的重要性,随后又分析了合作学习在小学语文阅读
随着信息技术与国民生活、工作的快速融合,也使得一众有关教育的软件、硬件得到了有效的开发.当前,在幼儿教育工作中,电教媒体的运用已然非常普遍,并也收获了不少幼儿教育工作者的欢迎与推崇.但是,想要进一步体现电教媒体在幼儿教学活动中的作用与价值,幼儿教师就必须重视这个过程的探索与创新,在秉持良好教学理念的同时,积极将其与幼儿教学活动进行有效的融合,为现代化幼儿教育工作发展添砖加瓦.本文从实际角度出发,首
随着社会科学技术的不断发展,多媒体使得教育也得到了更好的发展.微课在音乐教学中的运用能极大的提高教学效率,增强了学生的学习兴趣和感知能力,提升了学生的对音乐的理解力以及拓宽学生音乐的知识面等.教师在小学音乐识谱教学中要根据学生的特点来制作微课,以此来激发小学生识谱学习的兴趣,进而促进小学生识谱能力的提高.
随着新课程改革的不断进行,对语文的教学也提出了新的要求和目标,语文的学习不限于提高学生的语文学习成绩,更重要的是对语文的实际应用.阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读是提高语文素养和语文成绩的重要方式之一.小学阶段,学生正处于兴趣发展的黄金时期,因此教师要注意引导学生的兴趣,广泛地推行阅读,激发学生阅读的兴趣,提升语文能力和文学素养,培养学生良好的阅读习惯.而在小学语文教学中,学生读书习惯语文要