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本研究通过探讨人际自我效能感、家庭功能、学校氛围与人际适应之间的关系，期望通过丰富的研究材料，为提高中职生的人际自我效能感及改善中职生人际适应行为提供有益的理论依据和教育指导。
中职学生人际适应的多因素影响模型研究
【摘 要】
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本研究通过探讨人际自我效能感、家庭功能、学校氛围与人际适应之间的关系，期望通过丰富的研究材料，为提高中职生的人际自我效能感及改善中职生人际适应行为提供有益的理论依据和教育指导。
【机 构】
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广州工程技术职业学院,广州,510900 广州大学心理系,广州,510006
【出 处】
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中国心理学会
【发表日期】
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2016年5期
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