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我县自2004年秋季开始实行改革后的新课程,通过几年来对新课程的教学，我深深认识到，在改革后的新课程教学中，教师应该是学生发展的引导者、塑造者,是新课程实施过程中最直接的参与者。
浅谈新时期课改后的教师角色
【摘 要】
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我县自2004年秋季开始实行改革后的新课程,通过几年来对新课程的教学，我深深认识到，在改革后的新课程教学中，教师应该是学生发展的引导者、塑造者,是新课程实施过程中最直接的参
【机 构】
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安徽省枞阳县(函)山镇万桥小学
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年期
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