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基础教育英语新课程已经实施了十余年,取得了阶段性成就.目前《义务教育英语课程标准》的修订工作已经基本结束。修订稿在课程总体理念、设计思路、课程目标以及实施建议等方面与实验稿基本保持一致,但是在课程理念、教学原则等方面将更有针对性,更加体现英语课程的特点和需要。课程实施建议将更加具体、更具有可操作性。下一阶段课程改革的重点将是深化新课程的实施过程以及质量监控。从目前的情况来看,有些地区的课程改革力度不够大。一些地区的教师反映,他们只是听说过课程改革,只是知道更换了教材,其他方面没有什么变化。很显然,《课标》的实施在这些地区和学校大打折扣。其中既有客观原因,也有主观认识的问题。一些地方教育行政部门和学校尚未认识到课程改革的意义,对课程改革的支持力度不够大。