【摘 要】
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<正>长期以来,我一直在思考这样一个问题,怎样才能上好一堂历史课?这个问题一直在困扰着我,促使我在教学实践中不断思考、总结,于是就有了下面一些粗浅的想法。首先,要上好一
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<正>长期以来,我一直在思考这样一个问题,怎样才能上好一堂历史课?这个问题一直在困扰着我,促使我在教学实践中不断思考、总结,于是就有了下面一些粗浅的想法。首先,要上好一堂历史课,认真分析教材是基础。该如何精辟地去分析教材呢?首先要把握其重难点。对于重难点仅停留在知晓的表层是完全不够的,要认真对其进行解剖,要像庖丁解牛那样:由知识一能力一情感共鸣不断深入,研究如何发挥历史教材的教育作用?如何扩充史料?孔子曰:教,重在因材施教。所以分析
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