【摘 要】
：
研究目的:国务院办公厅印发的《体育强国建设纲要》中,明确指出,传承中华传统体育文化,弘扬中华体育精神,是体育强国建设的重要战略任务,通过加强与重点国家和地区交流合作,向世界展现出中国的开放包容,提升中国体育国际影响力,用体育谱写中国与世界文明交流新篇章。龙狮文化是中华传统体育文化的重要组成部分,拥有着悠久文化历史和深厚传统底蕴,
论文部分内容阅读
研究目的:国务院办公厅印发的《体育强国建设纲要》中,明确指出,传承中华传统体育文化,弘扬中华体育精神,是体育强国建设的重要战略任务,通过加强与重点国家和地区交流合作,向世界展现出中国的开放包容,提升中国体育国际影响力,用体育谱写中国与世界文明交流新篇章。龙狮文化是中华传统体育文化的重要组成部分,拥有着悠久文化历史和深厚传统底蕴,
其他文献
当前,我国制造业面临转型升级,要想实现制造强国的目标,应大力弘扬工匠精神。职业院校作为技能型人才培养的重要阵地,在校园文化建设工作中,应发挥自身服务经济社会的责任,承担培养学生工匠精神的重任。将工匠精神渗透在校园文化中,发挥国家、企业和学校的力量,打造具有工匠精神的校园文化氛围,实现职业院校的长效发展。另外,工匠精神也是传承我国优秀传统文化的体现,能够培育学生的精神品质,增强民族认同感。
在幼儿教育发展新时期,做好学前教育管理工作的创新研究,能够为提高幼儿教育工作质量带来支持。结合实践工作经验,从"落实素质教育幼教理念""开展幼师职业发展规划""构建幼儿成长管理体系"和"实现家园共育管理模式"四个方面,对续签教育管理工作创新模式展开探讨和研究。
工匠精神是一种职业精神,体现了从业者的职业道德、职业能力和职业品质,近年来,工匠精神被反复提及,对于职业院校来说,在专业技能培养的基础上,对职校学生进行工匠精神的培养是必须、必要的,使学生能够在学到技能的同时形成认真、敬业、专注、创新的理念,促进学生的全面发展。本文对自媒体时代下,职校学生工匠精神的培养策略进行了研究和探讨,希望能够为职校开展工匠精神教育提供一些参考。
水稻是我国第一大口粮作物,推进水稻生产全程机械化,是确保我国粮食安全的战略选择,也是促进稻农增收、产业振兴、乡村美丽的关键举措。截至2018年,全国水稻综合机械化率达到81.91%,其中,耕、种、收分别为98.00%、50.86%、91.52%。2019年预计,全国水稻综合机械化率预计达到83.4%左右,同比提高
项目化学习将学校学习与生活建立关联，促进知识、能力与态度的整合，在教学改革中发挥重要作用，在新时期焕发出新的生命与活力。建构学习理论、认知学习理论和迁移学习理论是SPOC项目化学习的理论基础，在PBL黄金标准的基础上构建基于SPOC的项目化学习模式，详细阐释该模式的“项目化学习前端分析、形成跨学科核心概念、项目化学习设计、项目化学习资源准备、项目化学习实施、项目化学习评价”六大过程，并将该模式应用
“诊断”栏目的专家：您好！有一个问题困扰我很久了，想请专家答疑解惑。我们都知道幼儿园是以游戏为基本活动的，因此，在幼儿园的一日生活中区域游戏是必不可少的一个环节。我在每天的带班过程中，也非常注重区域游戏的开展。为了进一步提高幼儿的游戏水平，在游戏的过程中更好地促进幼儿的学习与发展，活动前我坚持让幼儿先做游戏计划，想好自己要玩什么；活动的过程中我也会细致地观察幼儿的游戏情况，在幼儿有需要的时候，
在中华民族传统文化发展的历史长河中，舞龙舞狮是比较典型的文化项目，在不断发展进步的过程中已经逐渐形成了文化发展体系，在项目开发的过程中，所具备的直观效果较为明显，由于这项运动兼具美感和运动效果，所以被越来越多的人们所关注。无论是从运动本身出发还是其所具备的文化内涵，均是中国文化发展史中的一项瑰宝，虽然现阶段高职院校根据课程需要增设了这门课程，但是，教师和学生对这门课程的认知程度存在严重不足，校园的