论文部分内容阅读
儿童舞蹈的本原即儿童在开始学习和接触舞蹈之前就与生俱来的素质:它是一种资源,是可开发、可利用的宝贵的艺术财富;但它不能再生或等待,必须合理地、适时地、有序地开发,并科学地利用。所以,对舞蹈教师而言除了对孩子的舞蹈本原以鼓励与尊重的方式进行保护外,更重要的是适时、有序地开发,使孩子的舞蹈本原得以良好的拓展与发挥。