【摘 要】
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本文通过教学案例,对初中耐久跑教学方法进行了探讨,通过教学实践,注重激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体地位,转变学生的学习方式,拓展体育课程资源,将枯燥、无趣的耐久跑教材变得
【出 处】
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2012年学校教学主题教育教学年会
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本文通过教学案例,对初中耐久跑教学方法进行了探讨,通过教学实践,注重激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体地位,转变学生的学习方式,拓展体育课程资源,将枯燥、无趣的耐久跑教材变得有趣生动,使学生真正体验了运动的乐趣,又激活了学生参与体育活动的热情。
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