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本文针对当前国内高校专业课教学效果现状,分析影响专业课教学质量的公共因素.以安全工程专业基础课教学为例,分别从教学内容学习的顺序、教学理论与实践的结合、教师自身修养和教学不断反思等方面进行分析,选择提高安全工程专业专业课教学质量的手段和方法.
关于提高本科生专业课教学效果的思考
【摘 要】
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本文针对当前国内高校专业课教学效果现状,分析影响专业课教学质量的公共因素.以安全工程专业基础课教学为例,分别从教学内容学习的顺序、教学理论与实践的结合、教师自身修养和教学不断反思等方面进行分析,选择提高安全工程专业专业课教学质量的手段和方法.
【机 构】
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安徽理工大学能源与安全学院,淮南,中国,232001
【出 处】
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第22届全国高校安全工程学术年会
【发表日期】
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2010年7期
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