论文部分内容阅读
本文通过考察当前普通高等院校学生的公共道德现状,分析其原因.依据哈贝马斯的公共交往理论,提出了相应的对策.第一,教师要有建设公共领域的意识,第二,教师要在公共交往的实践中规范和调节学生的公共道德;第三,学校要形成良好的公共交往和公共领域的氛围.大学生公德建设与公共领域和公共交往紧密相关。大学生公德是随着公共领域的分化而不断生长起来的。学校道德建设的实施，具体表现为学生的公共交往过程之中。因此大学生在公共交往过程中的行为道德十分重要。但是，随着目前网络的迅猛发展，虚拟社区作为新的公共领域类型也越来越备受社会关注。虚拟社区的主体多样化，参与者彼此可以平等和自由出入，能够实现跨时空人际互动。由于个人匿名上网，其行为难以受到法律和学校的监控，完全依靠学生个人的道德自律，产生不道德行为的机会较多。因此，网络行为亦应纳入学校公德建设和评价的范围。所以学校公德建设将面临着新的挑战。