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如果将古诗词比作一棵树,那么,每首诗词就是这棵树的枝叶。"枝枝相覆盖,叶叶相交通"枝叶之间必然是相通的,树根与树根也必然是相连接的。在高中阶段的语文课程内,古诗词是重点内容,所以,高中语文教师在教学过程中要注重教学方法的优化与创新,结合古诗词的优势,科学地选择教学方法,提高整体课堂效率。群文阅读法能够帮助学生快速找到古诗词之间的共同之处,大大地加快学习进度,保证学习质量。