【摘 要】
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在教育转型的大背景下，家校合作也要实现深度变革，对传统的家校合作要进行文化的审视和观照，通过不断的实践，建立起新型的体现现代教育价值内涵的家校合作文化，改变当前家校合作的
【出 处】
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深港小学校长论坛(2012 深圳)
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在教育转型的大背景下，家校合作也要实现深度变革，对传统的家校合作要进行文化的审视和观照，通过不断的实践，建立起新型的体现现代教育价值内涵的家校合作文化，改变当前家校合作的面貌。深圳市南山区海滨实验小学从2007年起，就开始用“文化”的理念来变革和重构家校合作模式，初步形成了具有“共生”特质的海滨家校合作文化(简称为“4+4+5”家校合作模式)。通过确立家长的“四种角色定位”，形成价值引导；完善“四类合作组织”架构，发挥家校合作组织的功能；构筑“五大交流平台”，达到资源统整的目的。
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