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<正>要使第一课时教学行之有效,应该在准确地把握学段教学目标的前提下,认真设计好第一课时的教学策略。《语文新课程标准》对小学高年级学段目标提出了明确要求。就学习习惯的培养而言就有:养成良好的学习习惯;养成良好的预习习惯,预习时能够搜集作者及时代背景等相关资料来帮助对课文的理解;能够根据课文内容,利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行拓展探究性阅读,扩展自己的阅读面。