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网络媒体下的校园危机事件有了不同于传统校园危机的新变化,其传播速度快、范围广的特点对学校管理者应对危机事件的能力提出了挑战。我国关于学校危机管理的研究存在"冷热交替"现象,缺少系统的管理体系。本文在总结网络背景下高职院校危机事件特点、危机管理现状的基础上,从危机管理中基本的三分模型入手,强调学校、政府、网络媒体和社会组织的共同参与。