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<正>研究表明,人的身心发展依赖三个因素:遗传、环境和教育。环境作为客观存在,能影响人的发展,而学校教育借助于一个特殊的、经过人们加工创造出来的校园环境,对人的影响更大。现代教育要培养出具有灵活性的、能适应现代社会需要的具有创新精神和实践能力的人才目标,就必须依靠优良的校园文化作支撑。
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【摘 要】
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<正>研究表明,人的身心发展依赖三个因素:遗传、环境和教育。环境作为客观存在,能影响人的发展,而学校教育借助于一个特殊的、经过人们加工创造出来的校园环境,对人的影响更
【机 构】
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重庆市江北区新村实验小学;
【发表日期】
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2004年期
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