【摘 要】
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从事临床工作20余年,倍感要做一名好医师的艰辛与困苦,然而要从一个临床医生转型为教师,实为不易,要成为优秀教师似乎难上加难!本文通过在温州医学院实习同学那里做了一个调
【出 处】
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全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第九届全体会议暨学术研讨会
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从事临床工作20余年,倍感要做一名好医师的艰辛与困苦,然而要从一个临床医生转型为教师,实为不易,要成为优秀教师似乎难上加难!本文通过在温州医学院实习同学那里做了一个调查问卷,(参于者共60人,内容为优秀教师必备的素质),同学们认为,优秀教师必备的素质分别为:理论联系实际(占68.3％),学识渊博(51.6％),激情(45.0％),幽默(35.0％),亲和力强(30.0％),精美的幻灯(26.6％),端庄的仪表(20.0％),演讲家的口才(13.3％),个性鲜明(8.3％),从中不难看出,优秀教师的素质是全方位的,然要兼而备之,显然不太可能.
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