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在我国，高职教育规模的快速发展为高等教育的大众化作出了重要贡献，初步形成了与经济社会发展要求相适应的专业结构体系。高职教育现阶段的主要特征可以归结为4个方面:发展战略明确，但政策支持尚有缺位;规模扩张迅猛，但内涵发展尚不平衡;办学理念确立，但面上运作难度不小;学校个案突出，但社会认可度有待进一步提高。高职教育在经历从规模扩张到以内涵、持续、需求为特征的发展阶段时，必须遵循规模发展、要素为本，内涵发展、质量为本，持续发展、特色为本，需求发展、以人为本的基本原则。