【摘 要】
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<正>数学教学的难度和速度,是每个老师在教学中经常遇到的问题。特别是小学数学要贯彻高难度、高速度这一原则,本人认为应该注意下列几个问题:一、确定教学难度和速度要恰当
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<正>数学教学的难度和速度,是每个老师在教学中经常遇到的问题。特别是小学数学要贯彻高难度、高速度这一原则,本人认为应该注意下列几个问题:一、确定教学难度和速度要恰当教育教学过程,是指学生在老师的指导下,以教材为主,通过老师的教学语言艺术进行传媒,使学生获取知识、发展智力的过程。确定教学的难度和速度,除了考虑老师的教学水平和教学条件外,必须实事求是地考虑教材内容和学生的实际情况。小学数学教材,吸收了我国传统教材的精华,渗透了现代的数学思想,具有一定的难度。这就要求老师必须弄懂和熟悉教材内容,用
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