【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、提高学生整体素质的需要素质教育已经向传统的数学教学提出了更高的要求。但只要我们坚持以学生为主体,以培养学生的思维发展为己任,则势
【机 构】
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浙江省温州市苍南县青华学校; 贵州省晴隆县沙子镇沙子中学; 如皋市吴窑镇江中小学; 陕西省神木市第八小学; 江苏省南通市如皋安定小学;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、提高学生整体素质的需要素质教育已经向传统的数学教学提出了更高的要求。但只要我们坚持以学生为主体,以培养学生的思维发展为己任,则势必会提高学生数学教学质量,从而为提高学生的整体素质作出我们应有的贡献。2、提高学生解题能力的需要数学是一门重在培养学生逻辑思维能力的学科,发展逻辑思维能力,让学生养成良好的学习习惯对于学生的成长有着重要的意义。在课堂教学中,教师要有意识地培养学生的逻辑思维能力,让学生在掌握基
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