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本文对一千余年来三个大的重要历史时段，中日两国留学生交流状况进行浓缩，从其产生的历史背景、起因、演变过程、教育制度和政策、发展规律等诸方面进行整理、分析。而这种整理是以学术研究为主，尽可能跳出历史、民族的局限，以客观、公正、全面为原则，去考证史料，剖析重要现象，总结每一重要历史发展阶段的特征，重新审视它对两国发展留学生教育的影响，评估其历史地位和价值，目的是提供一份较系统的资料，供我们从事留学生教育事业的同仁们研究时参考，推动中日两国留学生教育交流健康稳步发展。