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基于Ｈｏｐｆｉｅｌｄ网络的泥化夹层微观结构的自适应识别
【机 构】
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大学
【出 处】
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第三届全国青年岩石力学与工程学术研讨会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
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【关键词】新课改 课堂教学 改革 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0018-01 当前，我国正大力推进新课程教学改革，且逐步进入到边远地区，面对早已实行了新课程教学改革，并不断尝试着各种各样的教学改革的先进地区，我们首先想到的是向先进同行学习，可是如果我们不能对新课改的内涵作透彻理解，不能对自己作深入思考，不能对种种课改模式作细致甄别，
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