【摘 要】
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在基于相关主题研究文献进行综述的基础上,设置研究问项,采用问卷调查法收集研究数据,并进行实证分析研究.具体运用SPSS21.0进行了方差分析,进而得出研究结论.其所研究的内容
【机 构】
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上海应用技术大学经济与管理学院 上海201418
【出 处】
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管理科学与工程学会2016年年会暨第十四届中国管理科学与工程论坛
论文部分内容阅读
在基于相关主题研究文献进行综述的基础上,设置研究问项,采用问卷调查法收集研究数据,并进行实证分析研究.具体运用SPSS21.0进行了方差分析,进而得出研究结论.其所研究的内容,对传统教学和校企合作课程及过程考核课程的实施绩效是否存在显著差异进行了对比研究,从而进一步阐明传统教学与校企合作课程及过程考核课程的实施绩效所存在的差异,所从事的研究深化了校企合作课程及过程考核课程教学的实际意义,并对校企合作课程及过程考核课程的发展方向进行了探索.结论的形成对校企合作课程及过程考核课程的设立具有积极的研究价值和学术意义,同时,对今后的高等教育模式发展及研究也具有一定的促进作用.
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