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本文提出了把科学计算语言与大学教学的全过程紧密结合的教学思想,贯彻这种思想将使教师能有效地从黑板过渡到多媒体工具,使学生从计算器过渡到计算机,更好地用形象思维帮助逻辑思维,大大提高教学的效率.本文还介绍了为推广这一设想所写的教材《MATLAB及其在理工课程中的应用指南》以及西安电子科技大学所做的工作.