【摘 要】
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为提高工业设计专业本科生的产品创新设计能力,更好地应对市场对工业设计人才的需求,通过分析当前本科生教学中存在的问题,依托工业设计专业本科生必修课程《产品设计》进行了教学模式探索与改革,分别从创造性思维能力培养、创新设计实现方法训练与教学案例建设3方面进行了教学内容革新,建立了2W1H教学方法、学生分组式与案例分析式教学模式.教学实践证明改革效果良好,有助于提升工业设计专业本科生的产品创新设计能力.
【机 构】
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长安大学工程机械学院,陕西西安710064
【出 处】
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2017全国工业设计教育研讨会暨国际工业设计高峰论坛
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为提高工业设计专业本科生的产品创新设计能力,更好地应对市场对工业设计人才的需求,通过分析当前本科生教学中存在的问题,依托工业设计专业本科生必修课程《产品设计》进行了教学模式探索与改革,分别从创造性思维能力培养、创新设计实现方法训练与教学案例建设3方面进行了教学内容革新,建立了2W1H教学方法、学生分组式与案例分析式教学模式.教学实践证明改革效果良好,有助于提升工业设计专业本科生的产品创新设计能力.
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