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本文以自编问卷为工具，通过分层抽样选取黑龙江省13 个地区52 所初中学校的1247 名教师为调查对象，从黑龙江省初中教师对课程理念、课程目标、综合实践活动课程、教学过程、课 程内容、学生评价方式、校本课程等七个方面的适应性进行了调查，指出了目前黑龙江省初中教师在 适应新课程中存在的问题，并提出相应的建议。