【摘 要】
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<正>数学规则是数学知识的重要组成部分。现代心理学对规则做了许多研究,研究指出,规则属于"数学智慧技能"的范畴。而现代教学设计技术奠基人加涅认为,"中小学教学设计应以智
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<正>数学规则是数学知识的重要组成部分。现代心理学对规则做了许多研究,研究指出,规则属于"数学智慧技能"的范畴。而现代教学设计技术奠基人加涅认为,"中小学教学设计应以智慧技能为中心,即以数学概念、数学规则的教学为中心。"因而,对数学规则的学习和教学在数学学习中至关重要。下面,我们就结合实例从以下三个方面来谈谈中学数学规则的学习与教学。一、数学规则的性质首先,规则是在概念基础上形成的,它揭示了若干概念之间的关系。它是学生运用若干概念之间的关系或一套程序来对外办事的能力。中学数学中定理、公式、运
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