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文章对过去29年美国青年纵贯研究的发展过程、STEMM(科学、技术、工程、数学和医疗)的科学性分类、在研究过程中相关因素以及人才接受正规专业的大学教育对未来职业 选择和科研能力的影响进行了叙述和探讨。希望中国能够借鉴美国纵向研究的成功经验，为未来培养科学人才奠定基础。
科技人才的结构与教育
【摘 要】
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文章对过去29年美国青年纵贯研究的发展过程、STEMM(科学、技术、工程、数学和医疗)的科学性分类、在研究过程中相关因素以及人才接受正规专业的大学教育对未来职业 选择
【机 构】
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美国密歇根大学社会学研究中心
【出 处】
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首届科协发展理论研讨会
【发表日期】
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2015年期
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