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铜系统采、选、冶生产态势的相对关联分析
【机 构】
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中南工业大学
【出 处】
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中国有色金属学会首届青年学术年会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
作者简介：rn闫媛媛，1985年生，西安人，2007年毕业于西安美术学院，并获学士学位；2010年毕业于西安建筑科技大学艺术学院，并获硕士学位。现为渭南师范学院美术学院教师。
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As China is carrying on the great educational reform and open poli-cies,many studies on language teaching-leing appear,but they have the same purpose,that is,ho
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◆摘 要：为了提高教师的教学质量和促进学生的全面发展，笔者提出将“五环节”教学模式运用到高中信息技术课程中，“五环节”教学法是以学为载体、以议为主线、以合作学习为基点、以导为指针、以展为浆，推动高质量课堂的建设。文章首先对“五环节”教学法进行概述，然后讨论“五环节”教学法在高中信息技术课程教学中的作用，最后提出反思。 ◆关键词：“五环节教学法”;高中信息技术;教学模式 随着信息化时代的高速发展