中医药治疗缺血性脑卒中研究进展

来源 :第一届肝豆状核变性国际会议摘要集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a139471569
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,中国的脑卒中负担逐年加重,是严重威胁我国人群健康与生存的主要疾病之一。虽然随着卫生医疗条件提高及基层预防保健的开展,使本病重视度提升、病死率降低,但脑卒中后肢体功能障碍仍严重影响患者日常生活水平。而目前单纯西医治疗缺乏特异性,因此,本文以中医药治疗缺血性脑卒中为切入点,综述了近年来中药复方、中成药、中医特色疗法对缺血性脑卒中的治疗疗效,为中医药的深入研究及临床应用提供参考。
其他文献
生态文明建设及自然保护地体系构建背景下,科学实效的景观影响评价成为风景名胜区建设项目管理的制度性工作。以科学、技术和应用3个层面建构风景名胜区建设项目景观影响评价的逻辑体系:首先,明确景观影响评价的理论基础、内涵及边界;其次,建立景观影响评价的技术流程,多约束条件下划定景观类型区与评价单元,识别景观特征,提取评价要素;第三,以景观格局指数的景观优势度排序判定景观扰动风险度;最后,综合提出敏感性、扰
期刊
<正>消毒产品卫生安全评价报告备案是国家卫生健康委员会响应党中央、国务院的要求,对除“三新”消毒产品外第一类、第二类消毒产品卫生安全管理采取的全国统一信息化管理手段,同时为社会监督、信息查询和社会信用体系建设提供查询服务,也是卫生健康部门加强消毒产品事中事后监管的一种重要体现[1-2]。
期刊
为了揭示区域物流一体化下地方政府策略选择动态过程,以区域内两地区政府为研究对象,在有限理性前提下构建二元组改进经典四维演化博弈模型,求解府际合作多元行为演化轨迹和均衡状态,分析直接收益、协同收益、直接成本、协同成本及能力补偿等关键因素对区域物流一体化行为的影响路径。结果表明,直接成本和协同成本均会影响区域物流一体化关系,提高监管力度后,府际间能力补偿能够有效促进区域物流一体化合作。
期刊
文章从教学实际出发,结合《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求,尝试以核心素养为导向,从单元主题立意分析语境,整合语篇,统筹分配课时和课型,设计“教—学—评”一体化的教学活动,帮助学生围绕主题进行持续性的探究和学习,探索小学英语进行主题式单元整体教学的有效途径,从而达到学科育人的目的。
期刊
<正>面对新课改的持续性推进,我国现代化教育步伐应从培养学生的自主学习能力出发,利用互动式教学法的教学优势,丰富教学形式,与学生建立良好的沟通交流桥梁,明确教育发展方向,在以互动式教学法为核心的教学形式上,加深高中语文教学深度,使学生在深入探索的过程中,形成自主学习观念,并且积极参与到课堂互动中,从而获得更好的学习体验,强化深度学习效果,进一步提高语文学习质量。互动式教学能改变传统教学模式中学生被
期刊
互动式教学是一种凸显学生主体地位的教育模式,能够在课程中促进师生构建良好的互动关系,不断激发学生主动学习的内在驱动力,有效提升课程教学质量。本文围绕互动式教学在高中语文课程教学中的应用展开论述,阐述了互动式教学的内涵和价值,立足于高中语文教学提出互动式教学的应用原则和实施策略。希望全新的教学模式能够持续提升学生自主学习的综合能力,提高学生的语文学科核心素养,为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。
期刊
步入21世纪以来,随着社会经济的迅速发展和生活水平的日益提高,人们对生活品质有了更高追求,建筑工程管理也越发受到建筑企业管理层的高度重视。为进一步提高建筑工程管理效果,建筑企业有必要积极创新管理模式,如实施绿色施工管理等以全面提高建筑工程的社会效益、经济效益,促进建筑行业健康发展。基于此,本文围绕建筑工程管理创新与绿色施工管理展开探讨,以期实现建筑行业的可持续发展。
期刊
<正>教学信息传输与反馈效果,直接决定了高中语文教学质量和进度控制情况。若想保证教师与学生之间实现深层次交流和自觉互动,需要增强语文课堂的活跃性与跳跃性,不再枯燥地讲解理论知识和相关文化,应在愉悦互动和平等对话中探索新的课题。为此,高中语文教学中应科学应用互动式教学法,利用这一先进的教学手段,增强语文课堂的活跃度,使学生在学习知识和语言技能时形成良好的自我效能感。
期刊
文章以核心素养为导向,基于译林版小学英语教材的编排特点对小学英语教学提出了“梳理英语教材内容,提取单元教学主题”“关注核心素养发展,明确单元教学目标”“紧扣单元教学主题,构建主题教学情景”的单元整体教学设计思路,旨在让学生在完整的主题教学情景中获得更为深刻的英语学习体验,实现英语综合能力与核心素养的稳定发展。
期刊
"三新"背景下,互动教学在高中语文课堂教学中日益受到关注。教师必须抛弃传统的灌输式教学方式,在课堂上加强师生间的互动交流,引导学生主动地进行自主学习,提高他们的语文核心素养。
会议